Výzkumná zpráva komplexně mapuje vzdělávací programy státních institucí i nestátních organizací pro žadatele o azyl v ČR. Text je doplněný statistickými údaji v tabulkách a grafech. Výsledkem výzkumu je zpracování specifik vzdělávání čtyř odlišných skupin žadatelů o azyl. Autoři dávají tato specifika do souvislostí s charakter migračních procesů v ČR (transitní země – fluktuace dětí ve školách, aj.) a se zřetelem na výuku češtiny jako cizího jazyka. Výstupem jsou obecná i konkrétní doporučení v závěru zprávy.